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【命運好好玩】十相自在嘎屋項鍊



商品訊息功能



商品訊息描述

產品介紹:







2015乙未年災難不斷,許多天災人禍頻傳、經濟變動劇烈,因此吳美玲老師親自設計「十相自在嘎屋項鍊」,藉由十相自在的殊勝圖案破除各種凶煞,且經過美玲老師特別加持過後,讓您可以隨身攜帶招財運、保平安。



在一般人的觀念裡,只有「犯太歲」的人才需要安太歲(或需特別注意),其實沒有沖犯太歲的人,也需要藉由「十相自在嘎屋項鍊」的護身,讓您全年平安順遂。



十相自在嘎屋項鍊,犯太歲者必帶!

在藏傳佛教中,「嘎屋」是小型佛龕,一種來自老西藏流傳下來的隨身護身盒,嘎屋項鍊內有密宗三寶聖物「五行藏香、七寶石、招財甘露丸」,獨特以「木、火、土、金、水」的能量開運法,凝聚天地五方力量形成強大的開運磁場能量,融合藏傳佛教七寶石與招財甘露丸,可隔絕各種煞氣、達阻擋一切不祥災禍的功效。若將加持過的殊勝聖物「十相自在嘎屋項鍊」掛在頸上、佩帶身邊,或掛在車內,具有保平安、避災解難、減少障礙、增加福報等作用,並可得善神護法庇佑。





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正面為【十相自在】大殊勝圖案

藏語發音:"南久旺丹",是藏傳佛教中常見的一種圖案,也稱"十自在"、"時輪金剛咒"。

寓意所在之處吉祥圓滿、家庭和睦,守護身心安康,所求如願,具有極強的息災能力,被認為為最高神聖意義與無比巨大的神秘力量,將所有吉祥與祝福祈願融為一體,蘊含開運能量,幫助提昇運勢。

秒殺

進擊的力量!十相自在的下殺象徵:圓滿所願

1.壽命自在:延年益壽

2.財自在:無量珍寶

3.心自在:對生死豁達

4.解自在:清明的心境

5.願字在:心境樂觀

6.神力字在:無盡神通

7.業自在:善念俱足

8.法自在:能夠正佛法

9.受生自在:隨心所欲

10.智自在:知曉大智慧

CP值超高

背面為【十字金剛杵】大殊勝圖案

十字金剛杵由四個帶有蓮花座的金剛杵組成,四支金剛杵的杵頭從中心點向四方散射,能夠有安定心情與精神的作用,金剛杵具有西藏守護神的護持願力,能斷除煩惱,護身祈福驅邪平安,隨身佩戴且貼近心窩處效力倍增。

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開運方法:

1.經常隨身攜帶調整個人磁場,幫助護身平安、避邪消災。

2.可當作車內的平安護物,能避免橫禍、逢凶化吉。



商品訊息特點









尺寸:鍊長約35cm、墜頭約4 cm *2.5cm
材質:五色線、合金、水晶石、甘露丸、線香



折扣



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近日有民間團體公布一項教育正常化調查結果,其中發現超過七成國中生參加第八節課,且近半數國中生在校時間超過十小時,有立委甚至用「血汗學生」來形容,即使回到家也為了應付作業考試而晚睡,讓國中生身心俱疲,批評現在的教育無法提供學生健康成長的學習環境。

單就在校時間多少,其實不能代表學生的學習是否正常,關鍵應該是學生在學校裡的課程規畫、教學方式和作息安排。如果學校的課程規畫和內容能豐富多元,教學與評量方式富有創意且靈活,而作息安排也能動靜兼顧,學生自然會樂於投入學習。即使在校時間稍微拉長,也還是正常的學習型態。

遺憾的是多數國中為了升學績效,多數教學時間著重在提升學科成績上,然後為了應付教育政策的規定,還得外加許多形式化的課程,於是學生整天面對黑板、教科書、講義、測驗卷,不斷背誦各種片段的知識,重複訓練考試的技巧,再加上一堆排名的壓力,這樣的學習當然苦悶。

再從近年來國中補教業不受少子化影響,反而更加興盛來看,可知放學後許多國中生的苦悶學習並未結束。因此即使學校縮短上課時間,那些學生只是提早到補習班報到,反而更增加學生的痛苦程度。

多年的教育改革,就屬國中階段的問題最難處理,從聯考、基測到會考,無論升學制度怎麼改變,政策如何宣導,國中生的學習模式一直沒太大改變,學習壓力不僅沒減輕,反而更辛苦。這絕不是上課時間長短的問題,而是整個社會的教育觀與價值觀所造成。如果大家都不願捨棄現在的競爭形式,重新回到教育本質,想要讓國中教育正常化也只是空想罷了!(作者為康軒文教集團董事長)

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(中央社記者游凱翔台北25日電)台北地檢署偵辦復興航空案,今天指揮調查局台北市調處搜索興航總部,並約談林明昇的父親林孝信等12人。林孝信下午4時許被移送北檢複訊,他面對大批媒體詢問不發一語。1051125

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